课题价值：

对学校的好处

     《区域教育信息化与教育公平研究》课题和《信息技术环境下的协同教育研究》课题是“十二五”全国教育技术研究重大课题，由教育部中央电化教育馆立项，级别高；

      教育部中央电化教育馆研究部主任陈庆贵、华南师范大学李运林教授等一大批教育技术领域权威教授专家指导，在理论层面和实践应用层面具有丰富的经验，能够为学校带来前沿理论指导与一线应用经验；

      可以授予“国家级课题实验学校”牌匾，提升学校形象与荣誉；

      为学校提供更先进的信息技术手段为广大师生提供更广阔的交流平台，能够极大地提高学校的教育信息化水平、教学能力、科研能力，增强社会影响力。

对教师的好处

      为教师提供一个自我发展的机会，通过课题研究，能够直接提高教师科研能力，增强教育教学能力；

      可以帮助老师找到更加轻松、准确、及时与家长沟通的方法，提高家校协同的效率与质量；

      给老师提供权威教育刊物论文发表的机会，并颁发证书；

      为教师提供更多丰富的教学手段和信息化教学工具并提供与教育专家交流研讨的机会，开拓视野。

对家长的好处

      方便快捷地通过现代信息技术手段和智能终端及时地获得学生、老师、学校的各种通知及学校动态；

      在课题研究过程中，可以更多的和老师沟通交流，更加方便快捷的获得学生在校表现及学习情况；

      能够极大地促进家长与孩子之间的情感沟通；

      了解家庭教育前沿理论，指导家长更加科学地开展家庭教育及学生心理沟通；

对学生的好处

      课题研究过程中，通过教育专家、老师与家长共同引导学生寓教于乐地学习，进一步提高学习积极性及学习成绩，共促学生健康成长。

      通过参加各种比赛、才艺表演等活动，丰富知识面，增强学习能力，获得更多奖励。

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